在南城中学担任生活老师已有两个月，我对这份工作有了深刻的理解和掌握。这份工作既有趣又快乐，让我体会到了“家长、教师”的双重角色。以下是我对生活老师工作的感悟。
生活老师需要具备高技术含量和做人艺术。作为一线教育人员，我们要做学生的“领袖式”朋友，用欣赏的目光和她们坦诚交流，正确引导她们解决成长中出现的问题。要理解学生，全面了解他们的内心世界，与班主任、家长沟通交流，走进学生心灵，更好地实施有效教育。
生活老师要关注学生的安全、健康和纪律。确保学生安全是生活老师最为关键的任务，要加强对学生自我保护等方面的教育。要关注学生的身体健康，及时提醒、检查了解学生的健康状况，一旦发现有学生身体欠佳，都能在第一时间送去治疗。要加强学生纪律教育，巡视宿舍，与学生谈心，深入了解当日有“情绪不正常”的学生，及时解决心理问题。
第三，生活老师要重视内务卫生管理。通过召集宿舍长会议、表扬优秀宿舍、批评不足宿舍等方式，引导学生养成良好的生活习惯。要用人性化教育手段感化学生，让他们从心底感到你是真心对他们好。
第四，生活老师要善于与学生沟通，交流。利用课间活动，接触学生，了解学生，随时掌握学习的脉搏，以便更好地施教。教师的微笑、关心和爱护能取得多方面的教育效应，激发学生的求知欲和愉悦情感。
第五，生活老师要关爱学生，培养学生自强意识，自我管理的能力。通过每天走近学生，提醒学生增减衣服、盖好被子等具体小事来表达我们对学生的关爱。对于那些生活上有困难的学生，及时与他们谈心，鼓励，帮助他们自立自强。
第六，生活老师要善于与班主任合作、与家长的沟通。做好与班主任的配合工作，遇到事情多和班主任老师、任课教师沟通交流，及时了解学生的情况，增强自己工作的针对性和有效性。
生活老师的工作虽是平凡的、琐碎的、辛苦的，但又是快乐的，充实的。因为和孩子们在一起，大家童心不泯，享受生活的美好，教育好孩子的同时也净化了自己的心灵！快乐工作，快乐生活。
